Suuri koulutuskeskustelu

[mtk77]

Ulkoa oppimista on paljon perusopinnoissa, mutta alakohtaiset vaihtelut ovat suuria. Mitä enemmän tarvitaan matemaattisia metodeja asian ymmärtämiseen tai ratkaisemiseen, niin sitä vähemmän tarvitsee opetella asioita ulkoa Peruskaavatkin voi huoletta antaa tenttiin, koska eipä niistä mitään hyötyä ole jos ei asiaa ole ymmärtänyt. Ja oikea matemaatiikka ei todellakaan ole valmiin kaavan muistamista ja siihen lukujen sijoittamista.

Ymmärrän mitä tarkoitat. En vain oikein osaa pukea sitä sanoiksi. Fysiikassa ei todellakaan tarvitse osata kaavoja ulkoa opettelemalla ulkoa. Kun ymmärtää miten asiat on, niin voi ymmärtämisen kautta osata asiat. Otetaan esimerkiksi derivoiminen, sehän tarkoittaa tietyn suureen muutosnopeutta. Nyt kun fysiikassa tietyt suureet ovat derivaatan omaisia, eli ne ovat jonkin asian muutosnopeuksia. Nämät asiat kun ymmärtää, niin sitä kautta voi päätellä miten mikäkin lasketaan. Myös integrointi voidaan ymmärtää, samoin kuin kaikki muutkin asiat matematiikassa ja fysiikassa. Silloin kun osaa asiat tällä periaatteella, ei kaavojenulkoaopettelijat pärjää ikinä laskemisessa niille jotka ymmärtää asiat.

 

[Afrodite]

Mutta onko tämäkään taas yliopiston ongelma tai vika ? Yliopiston yksi vahvuushan on se, että pystyy hyvin rakentamaan itselleen tarpeellisen ja tulevaisuuden työmarkkinoilla hyödyllisen tutkinnon. Se, että yliopistoon pääsee nykyään ihmisiä, jotka eivät pysty ajattelemaan edes niin laajoja kokonaisuuksia kuin oma tutkinto, ei taaskaan ole niinkään yliopiston vika vaan ennemminkin poliittisten päättäjien, joiden mielestä kaikkien pitää päästä korkeakouluun. Toki opintojen ohjausta voi ja pitääkin kehittää, mutta kai opiskelijan pitäisi itsekin tajuta, että on parempi esimerkiksi lukea 15ov yhtä kieltä kuin suorittaa seitsemän erilaisen kielen alkeiskurssi.

En olekaan kritisoinut yliopistoa, vaan niitä päämäärätiedottomia HÖRHÖJÄ joita siellä on ihan liikaa.