Off-topic 24h - Ihmettele maailmaa ja anna keskustelun virrata vapaasti

  • Keskustelun aloittaja Keskustelun aloittaja Bisley
  • Aloitettu Aloitettu
Meta title: 💥 Off-topic 24h – Kaikki mikä ei sovi mihinkään muualle, mutta on pakko sanoa

Meta description: Keskustelua arjesta, ilmiöistä ja randomeista jutuista ympäri vuorokauden – auki kaikelle mitä mielessä liikkuu.


Joxuz sanoi:
...joka alalla ja tasolla nipistetään lähiopetustunteja, niin mitäpä opettajat sille mahtaa.
Click to expand...
Konkreettiset käytännöt riippuvat todennäköisesti melkoisesti tieteenalasta, opinahjosta ja monesta muustakin seikasta, mutta kyllä yliopistomaailmassa ollaan käsittääkseni menossa enemmän ja enemmän joustavampaan suuntaan, monimuoto-opiskeluun, sähköisten oppimisympäristöjen hyödyntämiseen ja sen sellaiseen. Ei lähiopetus ole minusta aina mikään välttämättömyys tai edes paras tapa järjestää opetusta.

Meikäläiselle parhaat kurssit on olleet sellaisia, että luennot kyllä luennoidaan, mutta ne menee samalla nauhalle ja ne voi katsella milloin itselle parhaiten sopii. Kaikki muukin materiaali laitetaan nettiin jakoon. Luentojen ja materiaalin pohjalta tehdään demot ja/tai harjoitustyö + mahdollisesti tentti, jos kurssin suoritus sen vaatii. Tällainen järjestely on ihan täysi kymppi ainakin työssä käyvän kannalta, kun ei tarvitse lähteä kesken päivän laukkaamaan luennoille, saa tehdä työnsä rauhassa ja kaikki materiaali on kuitenkin saatavilla silloin, kun kerkeää asiaan paneutumaan. Ja uskoisin, että ihan turhaa on täysipäiväistä opiskelijaakaan juoksuttaa tiettyyn aikaan koululla, jos luennot voi katsella silloin, kun muuhun elämään parhaiten sopii. Helpottaa senkin suhteen, että kaikki peruskurssit ja demot tuppaavat olemaan aina toistensa päällä, niin opiskelijat saavat suunniteltua opintojaankin tehokkaammin.
 
Olen niin ylpeä itsestäni, muistin ostaa kummitytölle onnittelukortin. Tosin juhla oli jo syyskuussa.

Kun en muista mikä se juhlan syy oli niin ostin pelkän 'Onnea' kortin. Vielä kun muistaisin henkilön nimen.

Jostain kumman syystä en ole saanut uutta osoitetta, mutta eiköhän kortti mene perille jonkun sukulaisen kautta.
 
Minä laitan kesän juhlista kiitoskortit postiin jo huomenna kun on viimeinen päivä lähettää 1,10€ hintaan kirjekuoria.

Normaalissa elämäntilanteessa nuo kortit olisi postitettu asap. Valokuvaus oli kyllä heti silloin ja kiitoskortit sain tilattua mutta postittamimen ei kestänyt kuin 5kk.
Kyllä toi läppärin ja nyrkin välissä oleminen vie mun normaalin toimintakyvyn ihan kokonaan.
 
Max131 sanoi:
Meikäläiselle parhaat kurssit on olleet sellaisia, että luennot kyllä luennoidaan, mutta ne menee samalla nauhalle ja ne voi katsella milloin itselle parhaiten sopii. Kaikki muukin materiaali laitetaan nettiin jakoon. Luentojen ja materiaalin pohjalta tehdään demot ja/tai harjoitustyö + mahdollisesti tentti, jos kurssin suoritus sen vaatii. Tällainen järjestely on ihan täysi kymppi ainakin työssä käyvän kannalta, kun ei tarvitse lähteä kesken päivän laukkaamaan luennoille, saa tehdä työnsä rauhassa ja kaikki materiaali on kuitenkin saatavilla silloin, kun kerkeää asiaan paneutumaan. Ja uskoisin, että ihan turhaa on täysipäiväistä opiskelijaakaan juoksuttaa tiettyyn aikaan koululla, jos luennot voi katsella silloin, kun muuhun elämään parhaiten sopii. Helpottaa senkin suhteen, että kaikki peruskurssit ja demot tuppaavat olemaan aina toistensa päällä, niin opiskelijat saavat suunniteltua opintojaankin tehokkaammin.
Click to expand...

Meillä taitaa olla kokemusta samanlaisesta opetuksesta ja oon kanssasi samaa mieltä. Itse tykkään kyllä istua luennoilla, koska rutiinit korreloi etenemisen kanssa, mutta niinä päivinä kun on jotain rutiinista poikkeavaa tai on vaikka sairas, ei putoa kelkasta vaikka luennoille ei pääse fyysisen esteen takia. Erittäin hyvä. Tykkään myös siitä, että demoja tai harjoitustehtäviä tehdessä siihen taltiointiin voi palata, kun ei muista/osaa mitä pitää tehdä. UI/UX -puolen kursseilla on myös ollut sitä, että osa luennoista on pelkästään videoluentoja, vaikka kolmen vuoden takaa jos aiheeseen liittyen ei ole tullut mitään uutta asiaa, jonka takia sama asia pitäisi puhua jälleen videolle. Tämä vapauttaa proffien työaikaa muuhun, vaikkapa ohjaukseen, tämä hyvä.

Toi tapahan mukailee flipped learning -tekniikkaa, jota perusopetuksessa käytetään välillä. Perinteisesti kun on ollut tapana tehdä niin, että uusi asia opitaan tunnilla ja sitten vanhempien kanssa kotona hikoillaan kotiläksyjä niin käännetään tämä toisinpäin ja kotona tehtävä asia on itseasiassa "teorian opiskeleminen" (katsotaan animaatio/video/muu tallenne vaikkapa jostain matematiikkaan liittyvästä aiheesta) ja oppitunti käytetään tehtävien tekemiseen ja soveltamiseen, laskemiseen - ja opettajalla on aikaa oppilaiden ohjaamiseen ja opastamiseen.

Jälleen, kaikkea ei voi kertaheitolla muuttaa ja eikä opetuksen digitalisoiminen nyt saa olla päämäärä itsessään (siihen tyssäsi mun tietotekniikan opeopinnot kun meidän laitoksella tuntui olevan "kaikki digiin" -konsensus, mitä en allekirjoita), mutta nykyään on olemassa hyväksi todettuja uusia keinoja opetuksen tueksi ja aiheeseen palatakseni olen iloinen että meillä on videoluentoja :D
 
Herätys 5:30, kouluun lähtö 7.00 koulussa 14:30 asti siitä vielä töihin ja kotiin yhdeksän aikaa illalla.

Nukahdin viimeyönä vasta puolen yön jälkeen, huomenna on aika lungi päivä ja vklp vapaa.
 
Videot ym muu verkosta löytyvä materiaali on erittäin jees. Tiettyyn pisteeseen saakka. Niihin on helppo palata ja katsella uudelleen silloin kun sopii.

Ongelma on se, että ne ei vaan riitä omalla alalla kauhean pitkälle. Todella vaikea löytää syvää ymmärrystä jossakin virtapiirien laskennessa, jos ei pääse ongelman ilmetessä kysymään opettajalta missä vika. Meillä ainakin opettaja painottaa, että hän haluaa nimenomaan sen syvän ymmärryksen tarjota. Moni meidän alan juttu onnistuu vaan laskurutiinia käyttäen ja selviät kiitettävillä, mutta se on laskurutiinin ansiota. Ei sen, että ymmärtäisi kaiken kiitettävästi.

Eli riippunee pitkälti alasta, jos luennoidaan jotain jostakin aiheesta, niin varmasti ok. Mutta omalla alalla käytännössä edessä on lähes joka aineessa ruutupaperia, kynä ja laskin. Se että laskin pukkaa erroria puolentunnin raapustelun jälkeen lopullista vastausta hakeiessa, ei oikein aukea videoiden välityksellä.

Esimerkkilaskuja videoilta sen sijaan on jees katsella ja katsoa miten opettaja jonkin ratkaisee. Niitä monesti katselenkin vielä ennen tenttejä.

Viimetentissä oli hyvä esimerkki siitä, kun laskussa tuli eteen nollalla jako. Joten laskin pukkas vastaukseksi undef. Koitin toisella tapaa, edelleen sama. Kolmannella tavalla ratkaistaessa tajusin, että tässä tapahtuukin nyt jotain, jota ei ole edes opetettu. Vastaus meni kirjoittamiseksi ja se oli oikein. Pelkästään laskurutiinilla tekemällä olisin jäänyt hämmennyksen valtaan, koska kaikki tuli tehtyä kuten on opetettu.
 
Viimeksi muokannut ylläpidon jäsen:
Siis kyllä, AND, OR, NOR, XOR ja kumppaneiden totuustaulut selviää kyllä ihan videolta mutta kun piti ledi saada palamaan niin siihen tarvitsin ihmistä tueksi. :D
 
Minulla ei ole tenttejä ollut milloinkaan, kokeissa on tullut käytyä, onely

viimeinen 2003

en ole vielä avannut muita uutissivustoja, kun offtopicin, taidan siirtyä #alhol pariin

hu: hernekeittoa, tänään ei mitään mainittavaa
 
Niin paljon porukkaa töissä, etten pääse omaan huoneeseen! Joten taukotilaan tekemään hommia läppärillä. Aamupäivän palvelutalolla kierrolla.
 
Joxuz sanoi:
Videot ym muu verkosta löytyvä materiaali on erittäin jees. Tiettyyn pisteeseen saakka. Niihin on helppo palata ja katsella uudelleen silloin kun sopii.

Ongelma on se, että ne ei vaan riitä omalla alalla kauhean pitkälle. Todella vaikea löytää syvää ymmärrystä jossakin virtapiirien laskennessa, jos ei pääse ongelman ilmetessä kysymään opettajalta missä vika...
Click to expand...
Minusta noissa on pointtina se, että yleisen ja pakollisen teorian voi ihan hyvin tarjoilla videoluentoina, jos asia ei siitä miksikään muutu. Joo, luennoilla käytävä keskustelu olisi arvokas lisä oppimisen tueksi, mutta aika harvakseltaan sitä pääsee oikeasti syntymään.

Mutta toki laskarit, demot ja vastaavat ohjattuna, jos asia on sen verran monimutkaista, että siinä on hyvä olla joku jeesaamassa tarvittaessa. Ohjattujen tapaamisten kylkeenhän kurssilla voidaan tarjota myös keskustelualue, jossa on mahdollista saada jeesiä toiselta opiskelijalta.

En minäkään noita piirilevykytkemisiä olisi saanu ikinä itse toimimaan, mutta ei näillä juopon käsillä pitäs mitään niin pikkutarkkaa ikinä kytkeäkään + olen muutenkin aasi :D
 
Kajsna sanoi:
Niin paljon porukkaa töissä, etten pääse omaan huoneeseen! Joten taukotilaan tekemään hommia läppärillä. Aamupäivän palvelutalolla kierrolla.
Click to expand...

Meet sanomaan sille joka istuu sun huoneessa, että:
Mitä luulet, kauanko joutuisit tällaisena kiirepäivänä jonottamaan ensiavussa ennen hoitoonpääsyä, jos et heti lähde siitä mun tuolista?
Sanoman perillemenon vahvistamiseksi pukeutuisin ensin niihin nostotrikoisiin, mitkä olet varmaan jo hankkinut?
 
Back
Ylös Bottom